“Insegnare con il cuore” 

Attività didattiche e giochi

per creare un buon clima emotivo

e favorire l’apprendimento in classe

 

A cura del Dr. Giuseppe Falco,

direttore di “ComunicazionePositiva.it”

In quest’articolo:

 

• Cosa rende diverso l’insegnamento che funziona e da soddisfazione da quello che fallisce e procura solo stress?

• Tre atteggiamenti che danneggiano il rapporto insegnanti-alunni.

• L’ingrediente indispensabile ad un buon clima emotivo in classe.

• Attività e giochi per promuovere l’Intelligenza Emotiva a scuola.

     …e molto altro ancora

 

Se vuoi migliorare la qualità della relazione con i tuoi studenti…favorire l’apprendimento in classe…e sentirti davvero soddisfatto ed apprezzato per il tuo lavoro di insegnante o educatore, allora questo è il più importante articolo che ti capiterà mai di leggere. Forse anche tu hai iniziato la tua carriera di insegnante con grande entusiasmo, immaginando di fare davvero la differenza nella vita dei ragazzi…sentendoti soddisfatto nel vederli acquisire nuove capacità o tecniche o potenziare le loro facoltà intuitive.

 

E’ sicuramente molto gratificante per un insegnante contribuire allo sviluppo di una giovane vita e sentire che il proprio lavoro è servito ad arricchire un altro essere umano. E’ una grande soddisfazione vedere un ragazzo trarre da un insegnamento nuovi elementi che gli permettono di espandere la conoscenza del mondo che lo circonda o di accrescere i suo bagaglio culturale.

Ma, come ben saprai, insegnare può essere anche molto frustrante e deludente.

  

Perché?

 

Semplicemente perché…

 

…l’entusiasmo di insegnare qualcosa di importante ai ragazzi

non sempre suscita in loro altrettanto entusiasmo di imparare!

 

Qual è quindi l’inevitabile risultato? Resistenza ostinata, bassa motivazione, attenzione limitata, disinteresse inspiegabile e a volte ostilità vera e propria. Si tratta di situazioni piuttosto difficili che non si possono “risolvere” semplicemente dicendo “E’ per il tuo bene” o “Quando sarai grande, mi sarai grato di avertelo insegnato” o anche “Con le tue capacità, basterebbe che ti impegnassi un po’ di più”.

 

Quando i ragazzi, apparentemente senza ragione, si rifiutano di imparare ciò che tu, così altruisticamente, vuoi insegnargli, allora l’insegnamento è tutt’altro che gratificante. Anzi, si può rivelare un’esperienza talmente negativa da sentirti insoddisfatto…disperato…completamente esasperato e, a volte anche profondamente ostile nei confronti dello studente riluttante o ingrato.

 

A complicare ancor di più la situazione è il fatto che negli ultimi anni le innovazioni tecnologiche, i nuovi programmi e le nuove metodologie hanno migliorato (in qualche caso peggiorato) l’efficienza del sistema scolastico, ma…

 

…non sono riusciti a cambiare la scuola!

 

La scuola non cambia, semplicemente si adatta: usa l’adattamento come tecnica di sopravvivenza. Per adattamenti intendo ad es. l’introduzione di computer e audiovisivi, l’introduzione del team teaching e delle classi aperte, la revisione dei curricula, la sperimentazione di nuove metodologie ecc…

 

Si tratta di innovazioni che coinvolgono soprattutto le cose e l’ambiente; ma ciò di cui si ha più bisogno sono dei cambiamenti che coinvolgano profondamente le persone. Ma in cosa consistono questi cambiamenti? E più precisamente: cosa rende diverso l’insegnamento che funziona e da’ soddisfazione da quello che fallisce e procura solo stress?

 

Ovviamente ci sono molti elementi che contribuiscono al risultato finale, ma c’è un fattore che influisce in modo rilevante, e cioè…

La capacità di riconoscere e gestire al meglio

le emozioni tue e quelle dei tuoi studenti!

 

In breve, la cosiddetta Intelligenza Emotiva. Forse quest’affermazione ti sorprenderà, ma una cosa è certa…Non importa solo che tu conosca a fondo la materia che insegni. Non importa solo che utilizzi le più efficaci tecniche didattiche. Se non sarai in grado di creare un clima emotivo favorevole in classe, i tuoi sforzi andranno in larga parte persi.

 

Creare una buona relazione con i tuoi studenti amplia infatti la cosiddetta area dell’insegnamento-apprendimento, cioè la porzione di tempo in cui i tuoi studenti ti permettono di fare effettivamente il tuo lavoro e contemporaneamente sono motivati all’insegnamento.

 

Se ben gestite e guidate nelle direzioni più vantaggiose, le emozioni possono essere dei potenti alleati per creare un clima favorevole all’insegnamento – e quindi influenzare positivamente la qualità di vita a scuola. Altrimenti, possono produrre gli effetti disastrosi di cui ho parlato sopra. In quest’articolo ti mostrerò concretamente come promuovere l’Intelligenza Emotiva in classe attraverso specifiche attività didattiche e giochi, ma prima vorrei parlarti dei…

 

I tre killer del benessere emotivo in classe

 

Come abbiamo visto, l’Intelligenza Emotiva è la capacità di riconoscere e gestire al meglio le proprie emozioni e quelle altrui. L’Intelligenza Emotiva comprende al suo interno diverse sotto-abilità come l’autocontrollo, l’empatia, la consapevolezza dei propri sentimenti e bisogni, la capacità di comunicare efficacemente ecc…

 

Tuttavia, quello che si osserva in classe è spesso il contrario…Ci sono in particolare tre modi di comunicare che minacciano il buon clima emotivo in classe. Vediamo di che si tratta.

 

Killer # 1 Criticare

 

Questo modo di comunicare fa sentire lo studente stupido, inadeguato, inferiore o indegno. La critica implica torto da parte dell’altro, che secondo noi non si esprime o si comporta in armonia con i nostri valori. E se c’è chi ha torto e chi ha ragione è chiaro che si crea una separazione tra le persone coinvolte in una conversazione. Accuse, giudizi, etichette e colpe inducono gli studenti a nascondere i propri sentimenti, a non correre rischi e a cercare aiuto altrove.

 

Generalmente, l’altro risponde ad una critica difendendosi o arrabbiandosi, perché è solo in questo modo che può proteggere l’immagine che ha di sé. In breve, critiche e giudizi sono veleni che inquinano le relazioni e spesso alimentano ahimè il conflitto e la violenza.

  

 

Killer # 2 Pretendere

 

Una delle competenze più importanti dell’Intelligenza Emotiva è la capacità di formulare richieste che possano arricchire la nostra vita. Il problema è che in molti casi le nostre non sono richieste, ma vere e proprie pretese, basate sull’assunto implicito che lo studente “dovrebbe” essere o “dovrebbe” comportarsi in un certo modo.

 

Se questo non succede, scatta la rabbia, la cui vera causa non è il comportamento inadeguato dell’altro, ma il pensiero secondo cui “dovrebbe” attenersi a certe condotte. In alcuni corsi di gestione del conflitto si consiglia di “lasciarsi andare” e manifestare la propria rabbia invece che reprimerla. Il problema è che, al di là dello sfogo liberatorio del momento, ci si trova ad affrontare isolamento e grossi disagi relazionali.

 

Attaccare lo studente ed “esplodere” di rabbia è completamente inutile, non risolve, ma perpetua i problemi. In effetti, si tende poi ad arrabbiarsi ancora, per gli stessi motivi. La rabbia denota spesso una mancanza di auto-stima ed il tentativo di manipolare gli altri e di sentirsi in controllo della situazione.

 

 

Killer # 3 Fare del sarcasmo o minimizzare

 

Un altro killer del benessere emotivo in classe consiste nel reagire all’espressione dei sentimenti altrui facendo del sarcasmo o semplicemente minimizzandoli. Messaggi del genere possono comunicare allo studente che non abbiamo interesse per lui o che non rispettiamo i suoi sentimenti.

 

Fare del sarcasmo, distrarre l’attenzione o accantonare le emozioni altrui possono rivelarsi strategie di successo in un primo momento. Ma i sentimenti di una persona tendono a riaffiorare fino a che non sono affrontati definitivamente. I problemi accantonati o messi momentaneamente da parte non sono problemi risolti. Gli studenti vogliono essere ascoltati e capiti con rispetto…solo così possono crescere e migliorare.

 

In conclusione, criticare, pretendere o minimizzare i problemi non aiutano certamente a costruire delle relazioni positive in classe. Per fortuna, esistono dei metodi che permettono di raggiungere quest’obiettivo. Si tratta di metodi ampiamente testati sul campo in grado di migliorare radicalmente la qualità dei rapporti interpersonali ed il clima emotivo in classe.

Allora, non sarebbe meraviglioso

se anche TU, potessi…

• Ridurre drasticamente la tensione nel rapporto con i tuoi studenti.

• Creare un clima di armonia e cooperazione in classe.

• Ottenere dai tuoi studenti il rispetto che meriti …senza minacciare, implorare o cedere.

• Creare un ambiente di lavoro più sereno, aumentando la motivazione dei tuoi studenti.

• Centrare le tue energie sulla risoluzione creativa dei problemi…piuttosto che sullo scontro e la rabbia.

• Dedicare più tempo alla materia che insegni rispetto a quello che attualmente usi per “tenere la disciplina” in classe.

• Trasformare i conflitti con o tra gli studenti in occasione di crescita per il gruppo classe.

• Gestire costruttivamente le emozioni negative.

• Evitare i blocchi che impediscono di far fluire la comunicazione in classe.

• Comprendere a fondo i sentimenti, bisogni e richieste dei tuoi studenti.

• Affinare la percezione del cosiddetto “linguaggio del corpo”.

• Esprimere in modo appropriato le tue emozioni ed aiutare i tuoi studenti a fare lo stesso.

 

Se vuoi raggiungere almeno uno degli obiettivi di cui ti ho appena parlato, allora ti consiglio vivamente di chiudere la porta della tua stanza, spegnere il telefono, sorseggiare lentamente la tua bibita preferita e leggere con estrema attenzione quello che segue…

Con il tuo permesso, vorrei presentarti delle attività didattiche e giochi in grado di migliorare il clima emotivo e facilitare l’apprendimento in classe.

Impara ad utilizzare al massimo

il potere dell’intelligenza emotiva a scuola

Ho il piacere di presentarti qui per la prima volta la guida didattica “L’intelligenza emotiva in classe”, che ti guiderà passo-passo nella preparazione e conduzione di attività didattiche e giochi in grado di promuovere l’Intelligenza Emotiva in classe.

 

Si tratta delle stesse attività che realizzo nelle classi o durante i miei seminari sul tema.

La guida si compone precisamente di 6 moduli didattici e può essere usata nelle scuole di ogni ordine e grado (dalla primaria alla secondaria), oltre che per la formazione degli adulti (con opportuni adattamenti).

Ogni modulo presenta un’introduzione teorica al tema trattato ed illustra una serie di attività didattiche o giochi, specificando:

1. Titolo dell’attività.
2. Obiettivi formativi.
3. Materiali necessari.
4. Suggerimenti per la conduzione.

Ecco i moduli didattici presenti nella guida:

   Introduzione: Cos’è l’ Intelligenza Emotiva

   Modulo 1: Riconoscere ed esprimere sentimenti.

   Modulo 2: Riconoscere ed esprimere bisogni.

   Modulo 3: Gestire la rabbia

   Modulo 4: Ascoltare con empatia.

   Modulo 5: Saper leggere il linguaggio del corpo

   Modulo 6: Gestire costruttivamente i conflitti.

  

Ma non finisce qui…

Ordinando la guida oggi, riceverai i seguenti OMAGGI completamente GRATIS:

I tuoi studenti e…la disciplina ebook formato PDF Questo libro digitale costituisce un complemento perfetto alla guida “L’intelligenza emotiva in classe” in quanto si sofferma su un tema fondamentale per la buona riuscita dell’insegnamento: la disciplina. In un linguaggio semplice e chiaro, illustra delle strategie per porre dei limiti ben precisi al comportamento degli studenti e farli rispettare per la buona conduzione dell’attività didattica.      Valore: 37 €, ma per te GRATIS con l’acquisto della guida “L’intelligenza Emotiva a scuola”.

Come gestire lo stress a scuola, ebook formato PDF Una delle competenze più importanti dell’Intelligenza Emotiva è senz’altro la capacità di “ascoltare” le proprie emozioni e gestirle in modo costruttivo. Questo è particolarmente vero per le emozioni negative che rischiano di compromettere la produttività del proprio lavoro. Frustrazione, affaticamento, rabbia spesso avvelenano il lavoro a scuola creando stress o in alcuni casi più gravi anche il cosiddetto burn-out. Quest’ebook mostra come prendersi cura di sé, e gestire al meglio le inevitabili situazioni stressanti che la professione comporta.   Valore: 37 €, ma per te GRATIS con l’acquisto della guida “L’Intelligenza Emotiva in classe”.

3. Carte illustrate dei sentimenti e dei bisogni umani                allegato in formato PDF Una serie di carte da gioco che illustrano a bambini e ragazzi i sentimenti e bisogni umani per allargare il loro “vocabolario emotivo”, aiutandoli ad esprimersi con più precisione e risolvere più facilmente i conflitti.  Le carte si possono stampare ed utilizzare in classe per attività come “Il poker dell’empatia” (presentato nella guida). Valore: 17 €, ma per te GRATIS con l’acquisto della guida “L’intelligenza Emotiva in classe ”.

4. Consulenza telefonica via Skype   Ti sei mai sentito “abbandonato a te stesso”una volta che hai comprato un prodotto in Internet? Non è il caso di questa guida. Infatti il tuo ordine comprende anche 1 ora di consulenza telefonica via Skype, durante la quale potrai pormi domande relative alla tua specifica situazione comunicativa a scuola e sarò ben felice di risponderti. Valore: 70 €, ma per te GRATIS con l’acquisto della guida “L’Intelligenza Emotiva a scuola”.

 

Ancora indeciso/a? Posso capirti.

Ecco le risposte che cerchi.

D: “Potrei imparare da solo le cose che insegni, cercando qua e là su Internet, senza acquistare la guida? Perché dovrei pagarti”?

R: Intendiamoci: io personalmente non ho nessuna qualità più di te che stai leggendo, però ho investito molti soldi (precisamente 4.755,00 Euro finora senza contare le spese di viaggio) per imparare a fondo i concetti, le tecniche e gli esercizi contenuti nella guida.

Molti di questi sono completamente inediti in Italia e sono il frutto di 5 anni di studio, pratica ed insegnamento.

Ora, se puoi investire migliaia di Euro in seminari di formazione, ben venga per te. Se invece vuoi risparmiare tutti questi soldi e al tempo stesso formarti delle solide basi sul tema dell’Intelligenza Emotiva, allora considero l’acquisto della mia guida una scelta assolutamente scontata.

Inoltre, trovare online (o in libreria) dei buoni metodi sull’Inntelligenza Emotiva a scuola richiede non solo parecchi soldi, ma anche molto tempo. Ed in più, considera anche tutto il tempo che devi investire per vedere quali attività funzionano e quali non funzionano per te. Tempo che invece risparmi, comprando la mia guida.

Insomma, perché cercare di “reinventare la ruota” e fare da te, quando puoi contare su di un metodo testato che ti fa’ risparmiare tempo, sforzo e soldi?

D: “Ci sono altri prodotti su Internet che insegnano a creare un buon clima emotivo in classe. Perché mai dovrei acquistare il tuo?”

Per due ragioni: innanzitutto perché deriva da un percorso di ricerca personale e tutto quello che suggerisco non è frutto solo di studio, ma è stato testato “sulla mia pelle”. So che ha funzionato per me ed i partecipanti ai miei corsi e sono sicuro al 100% che funzionerà anche per te.

Inoltre, questa guida non è stato “creata a tavolino”, ma risponde esattamente a tutte le domande più frequenti che mi vengono rivolte dai partecipanti ai corsi che tengo dal vivo e dagli oltre 9000 lettori che, come te, ricevono ogni settimana la newsletter “Comunicazione Positiva”.

Conosci tutta la qualità dell’informazione che ti do puntualmente ed in modo completamente gratuito e spero davvero che tu ne tenga conto nel considerare l’acquisto della guida.

D: “La guida ed i bonus mi arriveranno a casa con corriere espresso? Le spese sono a mio carico?”.

Il prodotto è completamente digitale e si scarica dopo l’acquisto.

Pertanto, non ti arriverà nulla a casa, tutto il materiale sarà scaricato direttamente sul tuo PC. Potrai leggere i materiali in formato Pdf direttamente dallo schermo o stamparli per farvi riferimento ogni volta che lo riterrai opportuno.

D: “Quali forme di pagamento accetti?”

R: E’ possibile ordinare la guida pagando con carta di credito o pre-pagata attraverso Pay Pal (leader mondiale dei pagamenti online, che tra l’altro accetta anche carte del tipo Poste Pay), bonifico bancario o vaglia postale (vedi link d’ordine in fondo alla pagina)

D: “Riceverò assistenza dopo l’acquisto?”

R: Sì, l’acquisto della guida comprende anche 1 ora di consulenza telefonica durante la quale potrai pormi delle domande relative alla tua specifica situazione comunicativa a scuola.

D: “Quanto tempo ho per ordinare la guida?”

 

R: Potrai ordinare la guida solo fino a venerdì 28 luglio. Perché? Perché il “pacchetto” che acquisti comprende anche il programma di consulenza individualizzato (vedi domanda di sopra) al quale posso ammettere solo un numero limitato di partecipanti.

 

D: “E’ possibile acquistare la tua guida in libreria?”

 

R: NO! La guida è disponibile solo sul mio sito “Comunicazione Positiva.it”.

 

D: “La guida mi interessa molto, ma sono diffidente a fare acquisti online: ci sono molte truffe su Internet”.

 

R: Non posso darti torto. Le persone oneste (e disoneste) esistono dappertutto (sia in Internet che nel mondo “reale”). Nel caso avessi dubbi specificamente per acquistare la mia guida puoi tranquillamente scrivermi al mio indirizzo mail Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. o telefonarmi al 334.6397368.

Sarò ben felice di risponderti personalmente e di chiarire tutti i tuoi dubbi.

 

Onestamente, quanto vale

per te tutto questo?

 

Se consideri che le attività contenute nella mia guida hanno il potere di migliorare radicalmente il clima emotivo nella tua classe, ti aspetteresti probabilmente di pagare una fortuna per ottenerle.

In effetti, i partecipanti ai miei seminari di 16 ore sul tema dell’Intelligenza Emotiva (vedi foto sopra) pagano esattamente 748 € e gli insegnanti che mi chiedono consulenze specifiche un minimo di 70 € per solo 45 minuti di colloquio.

Ma tranquillizzati. Non ti farò pagare somme simili a quelle di cui ho appena parlato.

Non pagherai 748 €, né tanto meno 70 €.

Penso che sarai piacevolmente sorpreso di scoprire che l’investimento per la guida “L’intelligenza Emotiva a scuola” è di solo 47 €.

No, non è un errore di stampa…il prezzo che ti chiedo di pagare è effettivamente quello che vedi scritto. Un prezzo inferiore ad una cena fuori con la tua famiglia!

Perché vendo la guida per così poco?

Beh, per due motivi:

1. Non voglio che il prezzo costituisca una “scusa” per lasciarti sfuggire questo tesoro di attività in grado di trasformare per sempre le tue relazioni a scuola.

Per cui se sei davvero motivato a migliorare la qualità delle relazioni interpersonali a scuola e trovare quindi maggiore soddisfazione nel tuo lavoro, sai bene in cuor tuo che il prezzo quasi “imbarazzante” che stai pagando per questa guida NON costituisce assolutamente un problema.

2. Inoltre, credo che, più sono generoso con gli altri, più gli altri lo saranno con me. Il mondo ci restituisce SEMPRE quello che diamo, in un modo o nell’altro. E son sicuro al 100% che questo avverrà anche per l’incredibile offerta che ti sto facendo in questa lettera…sono pronto a scommetterci!

E, come se non bastasse, potrai contare sulla mia “Garanzia di ferro”.

Ecco di che si tratta…

Metti alla prova le attività della guida

completamente a mio rischio…

e poi decidi!

Ora, sono sicuro che se la risposta ai problemi di relazione e comportamento in classe fosse contenuta nella mia guida, la vorresti acquistare quanto prima.

Il problema è che non mi conosci personalmente e capisco che puoi essere scettico nei confronti della mia offerta. Per cui, non mi posso aspettare che tu creda a quanto ti ho raccontato. E non mi posso neppure aspettare che tu creda alle testimonianze dei successi ottenuti dai partecipanti ai miei corsi.

Proprio per questo, voglio che tu abbia l’opportunità di leggere e mettere in pratica i le attività contenute nella guida…e poi decidere se queste fanno o meno per te.

Ecco quindi cosa ti suggerisco di fare: prova tutte le attività ed i giochi proposti nella guida per il periodo di 30 giorni.

Se queste non producono i risultati che ti ho promesso…se non sei assolutamente entusiasta dei materiali proposti per qualunque ragione…se non sei più che convinto che le attività presentate nella guida “L’intelligenza Emotiva in classe” hanno un valore incalcolabile per la tua vita professionale…allora INSISTO che tu mi chieda il rimborso immediato di ogni centesimo che hai investito.

Punto.

E potrai per di più tenere la guida ed i bonus che hai acquistato! Questo è il mio modo personale di ringraziarti per aver semplicemente messo alla prova i miei materiali.

Ora, sono pazzo ad offrire una garanzia del genere?

Forse sì. Ma la mia filosofia di vendita è questa: se TU non sei soddisfatto completamente della guida, questo è un mio problema.

E ad ogni modo, penso che offrendoti questo tipo di garanzia, ti mostro quanto credo nel valore di “L’Intelligenza Emotiva in classe”.

Ma affrettati: la guida

“L’ intelligenza emotiva in classe”

non sarà disponibile per molto...

 

Come già dicevo, potrai ordinare la guida “L’Intelligenza Emotiva in classe” solo fino venerdì 28 luglio.

Perché?

Perché il "pacchetto" che acquisti comprende anche il programma di consulenza individualizzata al quale posso ammettere solo un numero limitato di partecipanti.

Allora, vuoi salire anche tu sul “treno” dei più fortunati? Un treno che potrebbe non passare più in futuro?

Alcune occasioni (come questa) capitano solo una volta nella vita e non si ripetono più.

Per cui, se ADESSO non è il momento giusto per cogliere quest’incredibile opportunità, probabilmente non lo sarà mai più.

Immagina: tra un mese (il tempo di “assorbire” tutto il materiale della guida e cominciare a metterlo in pratica) anche tu potrai finalmente creare un clima positivo in classe…facilitare l’apprendimento dei tuoi studenti…e sentirti soddisfatto ed apprezzato per il tuo valoro…

…oppure ti starai ancora grattando la testa, cercando di capire cosa NON funziona nelle tuo modo di comunicare a scuola.

Per cui: perché lasciare al caso la qualità delle tue relazioni a scuola (e quindi la qualità della tua vita)?

Perché non fare un favore a te stesso (e ai tuoi studenti), e mettere alla prova le attività proposte dalla guida ORA, prima che quest’opportunità svanisca per sempre?

 

 

 Con amicizia e stima,

  Dott. Giuseppe Falco
  ComunicazionePositiva.it

 

PS: Nel caso non lo ricordassi, sei coperto al 100% da una garanzia di 30 giorni del tipo “Ti rimborso senza nessuna domanda”. Non hai NULLA da perdere…ma tutto da guadagnare!

 

PPS: Non scherzo e non baro: potrai ordinare la guida SOLO fino a venerdì 28 luglio. Non so se e quando sarà di nuovo disponibile, e, se questo succederà, certamente sarà ad un prezzo ben più alto dell’attuale. Fidati del tuo istinto ed ordina la guida adesso, prima che sia troppo tardi…

PPPS: Ancora indeciso? E’ possibile che tu nutra ancora dei dubbi a cui non ho risposto a dovere in questa lettera. In questo caso, non esitare a scrivermi a: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. o a telefonarmi al 334.6397368 per qualunque chiarimento.

Sarò molto felice (ed onorato) di risponderti personalmente!